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동시짓기 활동이 유아의 읽기 능력과 읽기에 대한 인식에 미치는 영향
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■260 ▼a서울▼b한국유아교육학회▼c2001.
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■773 ▼t幼兒敎育硏究▼g2001년 12월호 (제21권 4호)▼d2001, 12
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■URL ▼ahttp://
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