자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925420332 93370: \25000

청구기호  

607 류73ㅇ

서명/저자  

우리 미술 교육 이론과 실제 = Theory and practice in Korean art education / 류재만 저

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2025

형태사항  

388 p. : 천연색삽화 ; 26 cm

서지주기  

참고문헌과 색인 수록

일반주제명  

미술(예술)[美術]

일반주제명  

미술 교육[美術敎育]

기타저자  

류재만, , 1960- , 柳在萬,

가격  

\25000

Control Number  

shingu:364869

책소개  

제1부에서는 우리 미술 이론 다지기의 일환으로 우리 미술 문화, 삼절 사상, 삼절주의 미술교육, 조선 시대 미술교육에 대하여 서술하였다. 제1장 우리 미술 문화에서는 우리 미술과 문화 정체성, 우리 미술의 미적 특색, 삶을 위한 우리 미술 문화 양상, 우리 미술 문화 이해의 의의를 짚어보았다. 제2장 삼절 사상에서는 삼절의 의미, 우리 그림과 삼절 사상을 고찰하였다. 제3장 삼절주의 미술교육에서는 삼절주의의 배경, 삼절주의 미술교육, 삼절주의 미술교육의 시사점을 제시하였다. 제4장 조선 시대 미술교육에서는 조선 시대 미술교육관, 조선 시대 미술교육, 화원 교육에 대해서 다루었다.
제2부에서는 우리 미술 읽기 교육 알아보기의 일환으로 우리 그림 읽기 교육, 우리 미술 비평 교육의 2개의 장을 구성했다. 제5장 우리 그림 읽기 교육에서는 우리 그림 읽는 방법과 우리 그림 읽기 교수-학습의 예, 우리 그림 읽기 지도의 의의를 제시하였다. 제6장 우리 미술 비평 교육에서는 조선 시대의 감식·수장론, 우리 미술의 비평 형식, 우리 미술 비평 교수-학습의 예를 제안하였다.
제3부에서는 우리 미술 교수-학습 살펴보기의 일환으로 우리 미술의 대표적 8개 장르인 산수화, 사군자, 풍속화, 민화, 청자, 분청사기, 백자, 옹기를 통해 우리 미술들의 의미, 역사적 배경, 조형성, 교수-학습 방법의 예에 대해 살펴보았다.