자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925419701 93370: \24000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

청구기호  

370.1 스883ㅍ

저자명  

스탠디시, 폴

서명/저자  

폴 스탠디시의 교육철학 읽기/ 폴 스탠디시 지음; 이상은, 이소진 [공] 옮김

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2024

형태사항  

390 p : 삽화 ; 23 cm

서지주기  

참고문헌 수록

원저자/원서명  

Standish, Paul /

기금정보  

국립안동대학교 기본연구지원사업에 의하여 연구되었음

키워드  

폴스탠디시 교육철학 교육과정 현대교육

기타저자  

이상은

기타저자  

이소진

가격  

\24000

Control Number  

shingu:363798

책소개  

이 책은 영국 UCL IOE(Institute of Education)의 교육철학과 교수이자 현재 영국교육철학학회(Philosophy of Education Society of Great Britain) 학회장인 폴 스탠디시(Paul Standish) 교수님의 저작들을 모아서 번역한 책입니다. 지금까지 한국 교육학계에 널리 알려진 영국의 교육철학 논의는 주로 피터스(R. S. Peters)와 허스트(P. H. Hirst)로 대표되는 분석철학의 전통에 토대를 둔 것이었습니다. 이에 반해 폴 스탠디시 교수님은 영국 교육철학계에서 대륙철학의 전통을 바탕으로 현대 교육 현상을 해석하는 데 관심이 있습니다. 이 점은 교육철학의 또 다른 지평을 보여줄 것입니다. 구체적으로 폴 스탠디시 교수님은 비트겐슈타인, 하이데거, 레비나스, 데리다, 그리고 카벨 사상에 관심이 많습니다. 다수의 저작들은 이러한 사상가들에 대한 해석을 바탕으로 오늘날 우리가 처한 교육 현실과 나아가야 할 방향을 예리한 시선으로 꿰뚫어 보고, 따뜻한 목소리로 그 대화에 참여하라고 초대합니다. 이분의 글은 교육철학의 논의가 특정 사상가의 이론과 개념을 설명하는 데 머물지 않고, 그것을 우리가 일상에서 경험하는 교육의 구체적인 실천과 연결 지어 이야기를 풀어간다는 점에서 인상적입니다. 독자들은 이 책에 담긴 글을 통해 대륙철학의 사유에 비추어 오늘날 우리가 당연하게 여기는 교육 현상이나 주류적인 교육 개혁 흐름을 비판적으로 바라보고, 그것과 다른 가능성을 상상할 수 있을 것입니다.