자료유형  

 단행본

ISBN  

9791159302411 93370: \23000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

청구기호  

371.30942 폴294ㅂ

저자명  

폴레비치, 다이애나

서명/저자  

비난 받는 교사: 실패한 미국 교사 전문직화 정책의 역사/ 다이애나 폴레비치 지음; 유성상; 김민조 [공]옮김

발행사항  

서울 : 살림터, 2022

형태사항  

395 p : 삽화, 초상 ; 23 cm

원저자/원서명  

Pawlewicz, Diana D’Amico /

원저자/원서명  

Blaming Teachers: Professionalization Policies and the Failure of Reform in American History

키워드  

교육자 교육학 교육정책 미국교육 미국정책

기타저자  

유성상

기타저자  

김민조

가격  

\23000

Control Number  

shingu:350830

책소개  

〈교육사의 새로운 방향New Directions in the History of Education〉 시리즈는 교육사의 전통적인 경계를 허무는 혁신적인 책들을 발간하려고 한다. 이 시리즈가 담으려는 책의 주제는 교육의 사회운동, 학교와 학교교육의 문화사, 공간의 사회적 생산과 관련한 공립학교의 역할, 소수 집단(흑인, 멕시코계, 여성, 동성애자 및 기타)의 교육에 대한 관점과 경험 등이다. 이 시리즈는 미국의 형식교육 상황을 포괄적이고 통합적인 방식으로 바라보려고 한다. 여기서 형식교육이란 유치원 이전 단계부터 고등교육 단계까지를 가리키는데, 물론 학교 바깥 상황과 무형식적 맥락도 포함된다. 이 시리즈는 교육정책 및 정책 입안 과정의 전통적이고 일반적인 관념을 도전적으로 비판하거나 혹 이를 보여 줄 수 있는 역사학자들을 환영하며, 이를 통해 사회정의, 형평성, 민주주의, 민중 지식의 형성을 둘러싼 문제들을 제기하려고 한다.