자료유형  

 단행본

ISBN  

9788942610549 93370: \12000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

372.21-23

청구기호  

375.1 시192ㅇ유

서명/저자  

유아 교육 이론 해체하기 : 비판적 접근/ Gaile Sloan Cannella 지음 ; 유혜령 옮김

발행사항  

서울 : 창지사, 2002

형태사항  

364 p. ; 23 cm

총서명  

유아 교육의 재개념화 ; ; 4

주기사항  

원저자명 Gaile Sloan Cannella

서지주기  

참고문헌과 색인 수록

키워드  

유아 교육 해체 유아교육 재개념화

기타저자  

Cannella, Gaile Sloan, , 1951-

기타저자  

유혜령, , 1958-

통일총서명  

유아 교육의 재개념화 ; ; 4

기타저자  

시나몬, 게일 슬론, , 1951-

가격  

\12000

Control Number  

shingu:348354

책소개  

“피아제의 발달 이론 없이도 유아 교육을 할 수 있는가?” 이 책에서 논의되는 내용은 일반 교육학 담론에 널리 퍼져 있는 포스트모던 비판 논리이다. 피아제 이론이나 발달심리학 자체를 비판하는 것이 아니라, 실증과학적·객관주의적인 세계관이 유아 교육 담론을 총체적으로 지배하고 있는 전체주의적 지배 현상에 대한 비판이다. 20세기 후반부터 학계에서 일기 시작한 거대한 인식론적 변화를 나타내고 있는 것으로 읽어낼 수 있으며, 유아 교육 분야의 패러다임 전환이라 표현되기도 한다.