자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925415963 93370 : \19000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

청구기호  

370 데68

저자명  

데이비스, 브렌트, , 1959-

서명/저자  

표준화 교육에서 복잡성 교육으로 : 지식, 학습, 교수의 진화사 / Brent Davis ; Dennis Sumara ; Rebecca Luce-Kapler [공]저 ; 한숭희 [외]역

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2021

형태사항  

389 p. : 삽도 ; 24 cm

주기사항  

영어 원작을 한국어로 번역

원저자/원서명  

Engaging minds :cultures of education and practices of teaching(3rd ed.)

키워드  

표준화교육 복잡성교육 지식 학습 교수

기타저자  

수마라, 데니스, , 1958-

기타저자  

루스 케플러, 레베카

기타저자  

한숭희, , 1961-

기타저자  

강영숙

기타저자  

양은아, , 1973-

기타저자  

이현경, , 1962-

기타저자  

정혜령, , 1971-

기타저자  

Davis, Brent

기타저자  

Sumara, Dennis

기타저자  

Luce-Kapler, Rebecca

가격  

\19000

Control Number  

shingu:334231

책소개  

이 책은 오늘날 공교육의 지형을 규정하고 있는 다양한 이념과 실천현장을 탐색한다. 앞서 번역한 [Engaging Minds] 제2판과 달리 [Engaging Minds] 제3판은 형식교육의 프레임을 다음의 4단계(moments)로 구분한다.

표준획일화교육(standardized education): 이 프레임은 17세기 대중교육 사상이 나타나면서 산업화, 도시화, 제국주의 등의 현상들과 문화적으로 맞물리기 시작한 때를 기점으로 출발하였다.
개별진정성교육(authentic education): 20세기에 들어서면서 인간의 뇌와 지각의 복잡성이 세상에 알려지기 시작하면서 나타났다.
민주시민성교육(democratic citizenship education): 1960년대 인권운동 이후 부각되었으며, 학교가 사회불평등과 부정의를 재생산(혹은 영속화)하고 있다는 사실을 깨닫게 되면서 더욱 힘을 받기 시작했다.