MARC

 008210303s2017        ulk049                      avlkor
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■0410  ▼akor  
■056    ▼a688.34▼24
■090    ▼a370▼b이48ㅅ▼c1
■110    ▼a이비에스
■24520▼a(EBS  4차  산업혁명)4차  산업혁명  시대  교육대혁명.  ▼n1▼h[DVD  자료]  :  ▼bAI와  인간의  공존은  가능한가  /  ▼dEBS미디어센터  [편]
■260    ▼a서울  :▼bEBS미디어센터,  ▼c2017
■300    ▼aDVD  디스크  1매  (49분)    :  ▼b유성,  천연색;▼c12  cm
■306    ▼a004900(49분)
■44000▼aEBS  다큐프라임
■50000▼a언어:  한국어  
■520    ▼a대한민국  교육개혁의  방향을  제시하다!  직립보행을  하는  로봇이  처음  등장했을  때,  어딘가  모르게  부자연스러운  모습을  보며  인간들은  코웃음을  쳤다.  그러나  24시간  일할  수  있고,  불평하지도  아프지도  않고,  휴가가  필요하지도  않은  로봇은  이제  인간이  가진  능력의  이상을  발휘하며  룸서비스  담당  로봇,  의사  로봇,  물류창고  로봇  등으로  등장해  관련  종사자들을  위협하고  있다.  그렇다면,  4차  산업혁명  시대에  인간이  살아남기  위한  전략은  무엇일까?  전  세계는  지금  기술발전보다  교육이  앞서야  한다며  교육개혁에  박차를  가하고  있다.  미지의  세계를  개척하고  새로운  식을  만들어내는  창의성과  문제해결  능력,  그리고  소통하고  협업하는  능력을  요구하는  시대에서  이전의  교과서  지식은  큰  힘을  발휘하지  못하기  때문이다.  인공지능과  공존할  방법을  제시한  회사들과  새로운  교육으로  4차  산업혁명  시대를  준비하는  학교들을  살펴봄으로써  대한민국은  AI와  인간이  공존할  수  있는  교육을  하고  있는지,  과연  제대로  된  교육개혁은  무엇인지  실마리를  풀어본다.
■521    ▼a전체  관람가
■538    ▼aDVD-video  
■710    ▼aEBS
■740  2▼aAI와  인간의  공존은  가능한가  
■9500  ▼b\89100▼c전질  5매

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