자료유형  

 단행본

ISBN  

9788994655765 03370 \16000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

청구기호  

373.25 맥25ㅍ장

저자명  

맥도웰, 마이클

서명/저자  

프로젝트 수업 제대로 하기 : 학습 효과를 높이는 세 가지 설계 혁신 / 마이클 맥도웰 지음 ; 장밝은 옮김

발행사항  

서울 : 지식프레임, 2019

형태사항  

271 p : 삽도, 도표 ; 23 cm

주기사항  

부록: 1. 프로젝트 설계 양식 -- 2. 프로젝트 (도대체 어떤 곤충일까? ; 생활 속의 비와 비율 ; 제국주의의 역사와 미래 ; 우화, 그리고 미래를 위한 교훈) -- 3. PBL 설계 혁신을 위한 핵심 요소 점검표

서지주기  

참고문헌: p. 263-271

원저자/원서명  

McDowell, Michael /

원저자/원서명  

Rigorous PBL by design : three shifts for developing confident and competent learners

키워드  

학습법 문제중심학습

기타저자  

장밝은

가격  

\16000

Control Number  

shingu:314654

책소개  

최근 국내에서도 프로젝트기반학습(PBL)에 대한 관심이 높아지고 있다. 저자인 맥도웰 또한 교육과정 전문가로서 PBL에 대한 무한한 애정을 가지고 있는 열성 팬이다. 그러나 본인의 수업에서 문제를 발견한 뒤로는 PBL에서도 방향과 핵심에서 벗어난 수업이 이루어질 수 있다는 합리적인 의심을 거두지 않는다.



흥미로운 프로젝트를 제시하여 학습자의 참여를 높이는 것보다 더 중요한 것은 학습자가 가진 사전 지식과 새 지식 사이의 모순을 깨닫게 하여 학습 효과를 높이는 것이다. 그는 PBL이 무수한 장점을 가지고 있지만 적절한 시기에 적절한 방법으로 제대로 시행하지 않으면 그 효과를 제대로 누릴 수 없다고 말한다.



PBL 수업을 체계적으로 진행하기 위한 세 가지 혁신(명료성, 도전, 문화)을 자세히 소개하고 있는 책이다. 수많은 연구 결과에 근거한 그의 섬세한 코칭을 따라가다 보면 학생과 교사 모두의 자신감과 역량을 키워 학습 효과를 높여주는 PBL 수업을 만나게 될 것이다.