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탐구를 통한 지리학습 : 중등학교를 위한 교수·학습방법 = Geography through enquiry : approaches to teaching and learning in the secondary school
탐구를 통한 지리학습 : 중등학교를 위한 교수·학습방법 = Geography through enquiry : approaches to teaching and learning in the secondary school
상세정보
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788962913521 93980 \22000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- 청구기호
- 376.5498 로44ㅌ이
- 서명/저자
- 탐구를 통한 지리학습 : 중등학교를 위한 교수·학습방법 = Geography through enquiry : approaches to teaching and learning in the secondary school / 지은이: 마거릿 로버츠 ; 옮긴이: 이종원
- 발행사항
- 서울 : 푸른길, 2016
- 형태사항
- 348 p : 천연색삽화 ; 25 cm
- 주기사항
- 원저자명: Margaret Roberts
- 주기사항
- 권말부록: 모리셔스 공청회 역할극을 위한 역할카드 ; 탐구 기반 단원 계획하기 ; 이 책에서 언급된 활동과 방법들
- 서지주기
- 참고문헌과 색인수록
- 일반주제명
- 지리 교육[地理敎育]
- 일반주제명
- 탐구 학습[探究學習]
- 기타저자
- Roberts, Margaret
- 기타저자
- 이종원
- 기타저자
- 로버츠, 마거릿
- 가격
- \22000
- Control Number
- shingu:298483
MARC
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■504 ▼a참고문헌과 색인수록
■546 ▼a영어 원작을 한국어로 번역
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책소개
창의적 체험활동, 탐구 기반 학습을 고민하는 선생님들의 안내서. 영국의 지리교사이자 셰필드 대학교에서 20여 년간 지리교사를 양성한 마거릿 로버츠의 저서다. 중.고등학교에서 지리를 가르치는 교사와 예비교사들을 위한 책이지만, 탐구적 접근에 대한 이해가 필요한 사람이라면 누구에게나 도움이 될 만하다.탐구적 접근이라는 것이 야외조사 활동에 더욱 적합하기는 하지만, 야외에서보다는 교실상황에서의 탐구에 대한 연구가 부족하기에 저자는 교실수업에 초점을 맞추었다. 동시에 교사가 적극적으로 학생들의 탐구를 안내하는 것에서부터 학생들이 좀 더 독립적으로 탐구하는 방식에 이르기까지 탐구의 다양한 스펙트럼을 담고 있다.
