서브메뉴
검색
Validating a standards-based classroom assessment of English proficiency: A multitrait-multimethod approach
Validating a standards-based classroom assessment of English proficiency: A multitrait-multimethod approach
Detailed Information
- 자료유형
- 보고서
- ISSN
- 02655322
- 서명/저자
- Validating a standards-based classroom assessment of English proficiency: A multitrait-multimethod approach / Lorena Liosa
- 발행사항
- London : Edward Arnold, 2007.
- 형태사항
- pp. 489-516
- 키워드
- VALIDATING STANDARDSBASED CLASSROOM ASSESSMENT ENGLISH PROFICIENCY MULTITRAITMULTIMETHOD APPROACH
- 기타저자
- Lorena Liosa
- 모체레코드
- 모체정보확인
- Control Number
- shingu:247700
MARC
008080311s2007 US a a ENG■022 ▼a02655322
■245 ▼aValidating a standards-based classroom assessment of English proficiency: A multitrait-multimethod approach▼dLorena Liosa
■260 ▼aLondon▼bEdward Arnold▼c2007.
■300 ▼app. 489-516
■653 ▼aVALIDATING▼aSTANDARDSBASED▼aCLASSROOM▼aASSESSMENT▼aENGLISH▼aPROFICIENCY▼aMULTITRAITMULTIMETHOD▼aAPPROACH
■700 ▼aLorena Liosa
■773 ▼tLanguage testing.▼g2007년 12월 (Vol.24 No.4)▼d2007, 12
■SIS ▼aS033308▼b246950▼h3▼s2▼fD
Preview
Export
ChatGPT Discussion
AI Recommended Related Books
Подробнее информация.
- Бронирование
- не существует
- Книга оказать запросу
- моя папка
- Первый запрос зрения
| Reg No. | Количество платежных | Местоположение | статус | Ленд информации |
|---|
* Бронирование доступны в заимствований книги. Чтобы сделать предварительный заказ, пожалуйста, нажмите кнопку бронирование
