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일반황경에 소속된 특수유아의 통합교육(inclusion)을 위한 발달에 적합한 실제(DAP)원리. 적용에 대한 질적연구: 특수유아의 놀이수준 변화의 의미 탐색
일반황경에 소속된 특수유아의 통합교육(inclusion)을 위한 발달에 적합한 실제(DAP)원리. 적용에 대한 질적연구: 특수유아의 놀이수준 변화의 의미 탐색
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MARC
008071221s2007 ULKa a KOR■022 ▼a12268119
■245 ▼a일반황경에 소속된 특수유아의 통합교육(inclusion)을 위한 발달에 적합한 실제(DAP)원리. 적용에 대한 질적연구: 특수유아의 놀이수준 변화의 의미 탐색▼d백경순
■260 ▼a서울▼b열린유아교육학회▼c2007.
■300 ▼app. 281-306
■653 ▼a일반▼a소속▼a특수▼a통합▼a위한▼a발달▼a적합▼a실제▼a적용▼a대한▼a놀이▼a수준▼a변화▼a탐색
■7001 ▼a백경순
■773 ▼t열린유아교육연구▼g2007년 10월호 (제12권 5호)▼d2007, 10
■URL ▼ahttp://kwaknoui@sune.ac.kr
■SIS ▼aS032750▼b225571▼h3▼s2▼fD


