자료유형  

 단행본

ISBN  

9788993985078 03370 \22000

청구기호  

370.8 고44ㄱ

서명/저자  

교사, 대안의 길을 묻다 : 대안교육을 위한 아홉 가지 성찰 / 고병헌 ... [등]지음

발행사항  

서울 : 이매진, 2009

형태사항  

552 p. : 삽도 ; 23 cm

주기사항  

공지은이 : 김찬호, 송순재, 임정아, 정승관, 하태욱, 한재훈

주기사항  

권말부록 : 1. 교사양성 교육과정 개혁에 관련된 사례(독일). - 2. 한국 대안학교 교사양성 교육과정 백서. - 3. 지식의 통섭에 대해. 외

서지주기  

참고문헌 : p. 537-549

기금정보  

이 책은 교보생명교육문화재단이 지원한 연구에 기초하고 있음

기타저자  

고병헌

기타저자  

김찬호

기타저자  

송순재

기타저자  

임정아

기타저자  

정승관

기타저자  

하태욱

기타저자  

한재훈

가격  

\22000

Control Number  

shingu:223183

책소개  

공부는 덜 해도 인간이 되게 하는 교육을 원하는, 현실에 좌절하거나 안주하지 않고 ‘대안’을 찾는 교사들에게 전하는 아홉 가지 성찰. 이 책은 자유와 공동체, 사회·정치적 해방, 전인성과 통섭적 연관 구조, 종교와 영성, 자연과 우주적 전망에 기초한 생태학, 미와 예술, 손과 노작활동, 작은 학교, 독창성과 토착화라는 아홉 가지 교육 사상적 모티브를 성찰해보고, 각각의 교육사상에 적합한 ‘교사교육’이 나아갈 길을 반성적으로 모색하고 있다.