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한국 유아들의 분수개념에 대한 이해의 발달 1, 비율추리를 중심으로
한국 유아들의 분수개념에 대한 이해의 발달 1, 비율추리를 중심으로
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MARC
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■260 ▼a서울▼b한국유아교육학회▼c2004.
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■773 ▼t幼兒敎育硏究▼g2004년 7월호 (제24권 3호)▼d2004, 06
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